更让他生气的是，我当着他的面夸奖陈小殊：“情书写得很不错。”
这一刹那，陈正心如遭雷击。
全班的学生都石化了。
他们纷纷在想，班主任该不会接受陈小殊的爱意，对他也有意思吧。
陈正心指着我，气得全身发抖：“你，你这个师德败坏的女人，我这就去教务处告你。你等着被开除吧。”
他那张愤怒的老脸，扭曲变形，走的时候气呼呼地把门关上。
因为他的愤怒，教室门发出巨大的震动，砰地一声。
我拍拍陈小殊的肩膀：“坐回去，咱们继续上课。”
陈小殊回过神，呆头呆脑地点了下头，回到了座位上。
做为语文老师的我，神色不变，把陈小殊的情书展开。
“下面这节课，我们来学习陈小殊的这封情书。”
学生们脸上的表情更加精彩，他们怎么也没有想到，我会把情书公开，并且进行学习。
“我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水……”
“这首词是宋朝李之仪所写……”
“开篇引用诗词，同学们觉得写得好不好？”
我语气一如往常，仿佛这封情书不是写给我的，我只是一个旁观者。
学生们上课的积极性空前高涨，竖起了耳朵，唯恐错过我说的每个字。
等到上课结束，我把陈小殊的情书当着全班人的面折好，夹进了课本里。
“这封情书对老师来说，是一份很特别的礼物，老师会珍藏起来。”